Formation Construire sa politique d'accessibilité de ces formations
Objectifs de la formation et compétences visées
En fin de formation, le stagiaire sera capable :
Objectif 1 : 📝 Maîtriser le cadre réglementaire et les enjeux de la politique d'accessibilité
- Évaluer la capacité des participants à identifier et expliquer les obligations légales et les enjeux liés à l'accessibilité des formations pour les personnes en situation de handicap.
Objectif 2 : 🛠️ Intégrer les principes d'accessibilité universelle dans la conception des formations
- Mesurer la capacité des participants à appliquer les principes d'accessibilité universelle dans la conception de leurs formations, en tenant compte des différents types de handicap et en utilisant des outils et des techniques adaptés.
Objectif 3 : 👥 Mettre en œuvre des stratégies pédagogiques inclusives pour les apprenants en situation de handicap
- Évaluer la capacité des participants à adapter leur approche pédagogique et à mettre en place des stratégies d'enseignement inclusives pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants en situation de handicap.
Objectif 4 : 🌟 Développer et suivre un plan d'action pour l'amélioration continue de l'accessibilité des formations
- Mesurer la capacité des participants à élaborer, mettre en œuvre et suivre un plan d'action pour l'amélioration continue de l'accessibilité de leurs formations, en tenant compte des retours des apprenants, des évolutions des normes et des bonnes pratiques en matière d'accessibilité et de handicap.
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Modalité pédagogique : Formation en présentiel
Modalités d’évaluations / Attestation des acquis de la formation : - Évaluation par questionnaire (quizz) par rapport à l’atteinte des objectifs - Évaluation à chaud sur le niveau de satisfaction par questionnaire - Évaluation à froid pour les entreprises/Financeurs
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Méthode pédagogique : Alternance d’approche théorique, d’échanges et d’exercices pratiques. Un support de cours sera remis à chaque participant. La formation se termine par un contrôle des acquis et une animation de formation.
Accessibilité Handicap
En fonction du handicap du stagiaire nous étudierons les éventuels aménagements spécifiques qui pourront être étudiés en collaboration avec le stagiaire(outils, rythmes, ou modalités particulières adaptés au handicap exprimé)
Public visé : Salarié, Dirigeant, Formateur-Trice
Format : Présentiel
Pré-requis : Aucun pré-requis spécifique n'est demandé
Modalités et délai d'accès : L’inscription peut se faire 1 jour avant le début de la session sans subrogation d’opco*. La formation démarre à la signature de la convention* et les dates sont convenues en accord avec le client. *Nota : En cas de subrogation auprès d’un Ocpo, un délai supplémentaire sera accordé pour le démarrage de la formation en attendant l’accord de prise en charge.
Modalités d'évaluation : Etude de cas, Test d'évaluation des acquis, Quizz / QCM
Rythme : Temps plein (Consécutif)
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 420,00 €par stagiaire
1.0 jour(s)
7.0 heure(s)
Résumé du programme
- Politique d'accessibilité et du handicap
Programme de la formation
Politique d'accessibilité et du handicap
Politique d'accessibilité et du handicap
Module 1 - Cadre réglementaire et enjeux de la politique d'accessibilité (Objectif 1) : - Présentation des obligations légales en matière d'accessibilité des formations. - Les enjeux de l'accessibilité pour les personnes en situation de handicap Exercice : Quiz sur le cadre réglementaire et les enjeux Module 2 - Intégration des principes d'accessibilité universelle dans la conception des formations (Objectif 2) - Les principes d'accessibilité universelle - Les différents types de handicap et leurs besoins spécifiques - Outils et techniques pour concevoir des formations accessibles Exercice : Analyse et amélioration d'un support de formation existant Module 3 - Mise en œuvre de stratégies pédagogiques inclusives pour les apprenants en situation de handicap (Objectif 3) : - Adaptation de l'approche pédagogique pour les personnes en situation de handicap - Stratégies d'enseignement inclusives - Gestion des situations de handicap en formation Exercice : Conception d'une séquence pédagogique inclusive Module 4 - Développement et suivi d'un plan d'action pour l'amélioration continue de l'accessibilité des formations (Objectif 4) : - Élaboration d'un plan d'action pour l'amélioration continue de l'accessibilité - Suivi et évaluation du plan d'action - Retours des apprenants et évolutions des normes et bonnes pratiques Exercice : Création d'un plan d'action pour sa propre formation